2004年家长学校学员论文被评为县二等奖 :

家长 杨建国

    当今社会的竞争日益激烈，而我们的孩子也同样面临激烈的竞争环境。从进幼儿园起，就被老师告知要做个听话、好学的乖孩子，考试要得 100 分。偶尔一次考试 99 分就被家长训斥为成绩下降，不认真学习。孩子们身边听到的都是谁的孩子钢琴考到几级，谁的孩子英语考到几级，谁的孩子得“双百”，谁的孩子……使幼小的心灵背负太多太多沉重的负担，以至出现了一些智力健全、人格缺失的大学生。如某大学生硫酸泼狗熊的事件、震惊全国的马加爵事件……所有这些都是心理扭曲，人格缺失的表现。如何培养孩子健全的人格呢？我个人认为用“爱心”、“开心”、“平常心”培养孩子的健全人格。

    一、爱心。

    （一）对孩子要倾注家长的爱心，时时处处地使他感受到爱心的温暖，对孩子的爱不是无条件满足孩子对物质的要求，如果过分满足其对物质要求，只会助长他的虚荣心，养成固执、自我为中心的坏习惯。

    （二）培养孩子的爱国之心。一个伟人曾说过：“一个不爱祖国的人，他不可能有事业的成功。”所以平时从身边发生的大大小小的事情培养其对国家的认识、对祖国的爱。记得以美国为首的北约集团用导弹轰炸我驻南联盟大使馆时，孩子问我：为什么我们国家不反击？我跟他说：“我国的科技力量落后，所以被挨打？”他听后说一句：“长大后，我要当科学家，不要当警察，要做超级导弹。”这是孩子的一句无忌童言，但也反映出一个人的爱国意识对其成长的影响。

    （三）培养孩子关心别人、关心社会。日常生活中言传身教教育孩子尊重长辈、尊敬师长，从细微之处教导其做人的道理。如：孩子他很喜欢吃鸡腿，刚开始买回一只鸡，两只鸡腿基本由他“消灭”。两只鸡腿值不了几个钱，但对孩子来说，那也许是他大半个世界，所以我教育他要尊重长辈，分一个给爷爷、奶奶吃，教育他凡事都要想着别人，不能只想自己。通过一段时间的教育后，他现在已懂得关心爷爷、奶奶、父母亲和其他人。我还积极鼓励孩子参加校内外的有益活动，如：学校发动同学们参加保护母亲河的活动，我不单给钱要他认购明信片，还将黄河的过去、现在、将来的情况告诉孩子，培养他对社会的认识，增强他对社会的责任感。

    二、开心。

    开心，就是让孩子有一个舒心的学习、生活氛围。他学习过钢琴、书法、足球、乒乓球、游泳，刚开始他什么都兴趣大，但后来基本上都放弃，现在只对足球、乒乓球还有兴趣，但我从不强迫他学什么，因为如果孩子不愿意他不但学不好，而且会给孩子造成恐惧心理，产生逆反情绪。为了培养孩子的兴趣，我们做父母的尽量多陪孩子出去游戏、活动。他去过广州、厦门、桂林、北京等地方，让他在游玩的过程中学到了不少知识。在游玩过程中，教育他做人的道理，发现他更乐于接受。如：他一度曾想放弃打乒乓球，刚开始他不说原因，后经我耐心询问后才委屈地说：“小伙伴们看不起我，在那几个小伙伴中我技术较差。”知道原因后，我便耐心开导他：那几个小伙伴能打赢市队的人吗？不能。市队的人能打赢省队的人吗？不能，省队的人能打赢国家队的人吗？不能。世界冠军能有几个？我还告诉他：“体育是一个学习体育技术，学习与人沟通，学习忍耐力，学习失败与成功的体会。”通过教育后，他已经能正确地对待乒乓球运动中的失败与成功，我相信这些对他以后的人生将有帮助。

    给他一个舒心的学习氛围，我从不要求他在学习中要考第几名，要多少分，而是告诉他要尽自己的努力，今天的成绩不代表明天，始终相信经过努力，明天一定会比今天更好。教育他不努力万万不能，不成功则可以，使其学习、生活不会感到太大的压力。到目前为止，我认为孩子是快乐的。

    三、平常心。

    “望子成龙，望女成凤”天下父母无不如此，我也一样，只是“龙”、“凤”的标准是否都是大科学家、大企业家、大……而世上能有几个能成名成家。所以作为家长首先要有平常心，要以平常心对待孩子的成绩。每个人都有不同的长处，当然有也不同短处，发现孩子的长处，发扬孩子的长处，能成“家”就成“家”，不能成“家”就做一块对社会有用的垫脚石，也是对社会的贡献。其次，要培养孩子的平常心。教育孩子不要盲目攀比。哪个同学考了 100 分，哪个同学得了什么奖，当然要鼓励孩子向他们学习，但也不能太过看重，关键要培养自身的综合素质，不要在一时一事得失上计较。你今天得第一，明天别人得第一这些都正常，这是社会竞争的结果。一个人不能永远第一，只有以平常心对待得与失才能使孩子有一个良好的心境去学习，去做事，去做人。

    爱心、开心、平常心三者都是相互联系，融会贯通的，在教育孩子过程中，能始终以“三心”贯穿于孩子学习阶段。我相信，每个孩子即使不能成“龙”成“凤”，也能成为对社会有用的人才，成为一名健全人格的合格公民。