“双主”课堂教学结构初探 ——小学数学新课程课堂教学结构
	学好新大纲，用好新教材，培育创新人才
	提高认识，精心组织，搞好新一轮课改实验
	阅读教学中的科学训练
	关于课改工作的几点体会和建议
	实施新的课程标准，广泛开展读书活动
	当前体育教学应注意的三方面
	用好新教材　探究教与学
	游戏在拼音复习课中的应用
	小学数学一年级课程标准改革中“教学评价”的问题与解决方法
	关于小学数学课堂教学评价的研究
	关于一年级美术新教材（湘版）实施一年的感悟
	赏识教育在美术新课程中的运用
	“自主、协作、探究学习”教学模式探索
	谈小学音乐教学中的板书
	体育教学应与德育相互渗透
	关于《品德与社会》教学的形式与评价
	英语教学谈激趣
	《找规律》说课设计
	如何培养小学生课外阅读兴趣
	提高认识，明确目标，积极推进教育信息化进程
	爱学生是教师的天职
	得法于课内，锻炼于课外
	异步教学中渗透素质教育的探讨
	培养兴趣，提高学生的作文能力
	多媒体计算机在语文教学中的运用
	体育教学中的表扬艺术
	新课程下的教案要有“四个体现”
	新课程：走近师生走进家庭